دانش آموزان کالیفرنیایی بار دیگر در ارزیابی استاندارد تعیین سطح آموزش زبان انگلیسی و ریاضی نتوانستند به پیشرفت مورد نظر دست یابند.
بنابر این ارزیابی، سطح زبان انگلیسی دانش آموزان در کالیفرنیا کاهش یافته و در زمینه ریاضی اندکی پیشرفت داشته اند که این میزان امیدبخش نیست به طوری که می توان گفت که افزایش محسوسی در حد استاندارد آموزش بدست نیاورده اند.
این ارزیابی که از سال 2015 تاکنون به اجرا در می آید در بین دانش آموزان کلاس های سوم تا هشتم و کلاس یازدهم انجام می شود که نشان دهنده سطح آموزشی آنها در دو درس انگلیسی و ریاضی می باشد.
نتیجه آزمون تعیین سطح درس زبان انگلیسی از 1/47 درصد سال گذشته به 7/46 درصد کاهش یافته است و در درس ریاضی از 4/33 به 6/34 درصد افزایش داشته است.